中华优秀传统文化融入英语绘本教学的实践研究

作     者：黄贻宁 黄睿 

作者机构：福建理工大学人文学院 厦门大学哲学系 

基　　金：福建省社会科学基金2023年度项目“儿童哲学视野下中华优秀传统文化传承与创新研究”(FJ2023BF075)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：2-5,14页

摘      要：语言与文化关联、知识与价值同构、教书与育人一体,为英语绘本与中华优秀传统文化深度融合提供了有利条件。本文结合具体案例,就中华优秀传统文化融入英语绘本教学的路径进行了深入探讨,并认为英语绘本与中华文化深度融合需遵循学科实践的课程理念,设计获知、认知、言知的教学目标,在阅读理解、主题探究、迁移创新过程中挖掘语言元素、建构知识意义、进行显隐设计,从而更好地落实学科育人的目标。

主 题 词：小学英语 绘本 中华优秀传统文化 融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125225...