高职院校人工智能专业群教学质量评价体系的研究——以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例

作     者：马中秋 Ma Zhongqiu

作者机构：黄冈职业技术学院电子信息学院湖北黄冈438002 

基　　金：黄冈职业技术学院教学研究项目“基于大数据高职院校教学质量评价体系的研究和实践”(2018C2041102) 

出 版 物：《黄冈职业技术学院学报》 (Journal of Huanggang Polytechnic)

年 卷 期：2023年第25卷第6期

页      码：22-24页

摘      要：人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力量,将推动数万亿数字经济产业转型升级。目前其专业人才的需求量和要求逐步提高,因此,加强人工智能专业群建设,构建人工智能专业群教学质量评价体系,提高人才培养质量,成为当下对高职院校高质量发展的迫切要求。本文以黄冈职业技术学院人工智能专业群为例,分析国内人工智能专业群建设现状,设计人工智能专业群教学质量评价体系指标,开展人工智能专业群教学质量考评,为国内高职院校构建人工智能专业群教学质量评价体系提供参考和借鉴。

主 题 词：人工智能 专业群 教学质量 评价指标 评价体系 高校院校 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1047.2023.06.06

馆 藏 号：203125238...