教育强国建设背景下职业教育科教融汇的价值、困境及其纾解路径

作     者：肖辉 李峻 朱清源 XIAO Hui;LI Jun;ZHU Qingyuan

作者机构：南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210023 南京信息职业技术学院数字商务学院江苏南京210023 

基　　金：江苏省2022年度研究生科研创新计划项目“新时代本科层次职业教育高质量发展的政策供给研究”(编号:KYCX22-0860) 

出 版 物：《江苏高职教育》 (Jiangsu Higher Vocational Education)

年 卷 期：2023年第23卷第6期

页      码：25-33页

摘      要：党的二十大提出了通过科教融汇推进教育强国建设的战略决策。在教育强国建设语境下,职业教育科教融汇是自身高质量发展的内在必然,有着提高职业教育对经济社会高质量发展的贡献度、提升技术技能人才的创新素养、丰富教育强国内涵的重要价值。然而目前职业教育科教融汇仍然面临实体基础薄弱、顶层设计不足以及“科”“教”良性融合机制暂未建立的困境。立足新时代,应以科教融汇为办学理念,提升职业教育在教育强国建设中的贡献度;强化职业教育内部治理,拓展科教融汇的深度与广度;强化职业院校“软实力”建设,减少科教融汇的外在阻力。

主 题 词：教育强国 职业教育 科教融汇 价值皈依 困境与纾解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.15903/j.cnki.jniit.2023.06.004

馆 藏 号：203125248...