受教育程度对志愿服务参与的影响研究——基于CSS2021数据的实证分析

作     者：李睿 高端阳 Li Rui;Gao Duanyang

作者机构：大连海事大学公共管理与人文艺术学院 中国人民大学社会与人口学院 

基　　金：辽宁省经济社会发展研究课题青年项目“辽宁省低龄老年人志愿服务参与现状、动机及优化路径研究”(项目编号:2024lslqnkt-039 主持人:李睿) 辽宁省社会科学规划基金青年项目“辽宁省时间银行互助养老模式长效发展机制研究”(项目编号:L23CSH007 主持人:李睿) 中国人民大学2022年度拔尖创新人才培育资助计划(主持人:高端阳) 

出 版 物：《中国志愿服务研究》 (The Chinese Journal of Volunteering)

年 卷 期：2023年第4卷第3期

页      码：44-63,M0004页

摘      要：作为社会的最大公约数,志愿服务逐渐成为提高全社会文明程度、助推共同富裕的重要抓手,然而在众多的志愿服务参与影响因素中,受教育程度这一重要人力资本的志愿服务参与效应尚未得到直接实证证据和深入探究。本文基于2021年中国社会状况综合调查数据,探究了受教育程度对志愿服务参与的影响。研究发现:(1)受教育程度会显著提升志愿服务参与的概率,且具有稳健性;(2)受教育程度对志愿服务参与的影响存在异质性。相较于城市户籍、男性以及老年群体,受教育程度对农村户籍、女性以及中青年群体志愿服务参与的效应更大;(3)机制探讨发现,受教育程度通过提高个体主观社会经济地位认知和改善社会信任两个渠道提升志愿服务参与概率,但受教育程度的互联网效应尚未发挥作用,推动志愿服务搭上互联网“快车”仍任重道远。研究结论为新时期健全志愿服务体系、壮大志愿者队伍提供了有益的理论依据和政策启示。

主 题 词：受教育程度 志愿服务 志愿服务参与 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120401[120401] 120403[120403] 

馆 藏 号：203125255...