重大主题教育融入初中英语教学的路径

作     者：张红信 刘坚 

作者机构：云南师范大学教育学部 

基　　金：2023年云南师范大学研究生科研创新基金重点项目“基于语言模因论的初中英语阅读教学设计研究”(编号:YJSJ23-A06)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2023年第46卷第23期

页      码：14-20页

摘      要：本文针对重大主题教育融入初中英语教学存在的认知较为狭隘、情感缺乏共鸣、意识主体阙如、实践行为单一等现实问题,结合初中英语教材中的教学实例,从增知、共情、达意、践行四个视角提出了重大主题教育融入初中英语教学的实践路径,即在教学设计中活用重大主题教育元素,创设真实、有效的重大主题教育教学情境,开展提升思维能力的重大主题教育递进式教学活动,巧用体验式、综合式的重大主题教育项目式学习。

主 题 词：重大主题教育 英语教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125287...