巧借转化,妙解问题——“面积”题目一组

作     者：陈博文 林怡颖 

作者机构：江苏省南京市五老村小学210002 南京师范大学附属中学仙林学校小学部210023 

基　　金：南京市教育科学“十四五”规划2021年度教师教育综合改革研究专项课题“知行合一:小学生数学实践智慧的培育研究”(编号:LJG202109)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2023年第35期

页      码：76-78页

摘      要：转化思想是将未知的、陌生的、复杂的问题通过演绎、变换、分解、整合、表征、化简等,转化为已知的、熟悉的、简单的问题,使问题能够顺利解决的一种数学思想。转化思想的教学常渗透在“图形与几何”领域内容的教学中,但相关题目往往比较简单,对转化思想的运用浮于表面,导致学生对转化思想的理解不够深入。基于此,笔者设计了一组有关“面积”的题目,引导学生巧借转化方法解决数学与生活中的实际问题,积累图形与几何的学习经验,感受转化思想的巧妙,为其日后运用转化思想打好基础。

主 题 词：图形与几何 数学与生活 转化思想 巧借 妙解 化简 题目 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125316...