基于PBL教学法的无机化学元素教学改革

作     者：赵婕 史振雨 郭晴晴 Zhao Jie;Shi Zhen-yu;Guo Qing-qing

作者机构：兴义民族师范学院贵州兴义562400 

基　　金：兴义民族师范学院2023年校级“金课”(一流课程)无机化学 2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2022350) 

出 版 物：《化工设计通讯》 (Chemical Engineering Design Communications)

年 卷 期：2023年第49卷第12期

页      码：162-164页

摘      要：无机化学元素部分内容多、知识零散,学生学习积极性不高,是无机化学理论教学中的难点之一。为提高元素部分教学质量,尝试引入PBL教学法,以学生主动为基础,把学生原本被动的学习转变成主动学习,实现以无机化学课程为载体,培养学生学习化学的兴趣、提高学生学习的积极性和创新能力。结果表明,该方法能充分调动学生的主动性与积极性,元素化学教学质量得到明显提高。

主 题 词：无机化学 元素化学 PBL教学法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6490.2023.12.054

馆 藏 号：203125316...