一体一点五线五面:高中思政课大单元教学设计实践图式

作     者：查全军 王华宝 

作者机构：芜湖市第十二中学安徽芜湖241000 

基　　金：2021年度芜湖市教育高层次人才分层培养项目“思政课一体化建设视域下的中学思想政治课堂教学实践研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2023年第36期

页      码：108-110页

摘      要：自新课改实施以来,基于深度学习理念的大单元教学成为各学科教学常态。结合实践经验和各方探索,笔者将大单元教学设计凝练为“一体一点五线五面”图式,即指向“一体”——学科核心素养,凝练“一点”——单元大概念,搭建“五线”支架体系,聚合“五面”资源要素。这种结构化、可视化的操作图式,能为基于大概念的高中思政课大单元教学设计提供借鉴和参考。

主 题 词：深度学习 核心素养 大单元教学设计 思政教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125317...