基于五星教学原理的“学评融合”创新教学模式构建与实践

作     者：刘爱华 LIU Aihua

作者机构：山东交通学院工程机械学院山东济南250357 

基　　金：山东省2022年本科教学改革研究重点项目“基于师生学习共同体的课堂教学改革与实践——以‘机械设计基础’课程为例”(Z2022149) 山东交通学院2022年度级本科教学改革研究项目“‘机械设计基础’课程对分课堂的设计与教学实践”(2022YB16) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2023年第6卷第23期

页      码：133-135页

摘      要：以评促教是当前教育评价改革的方向,也是提高教学质量的有效方法。基于五星教学原理,通过研究五星教学的基本流程,把教学评价有机融入,构建了“学评融合”的教学模式。对标目前的课程教学目标维度,该文提出了基于五星教学原理的“学评融合”构建思路,详细列出了实施框架,创新性地提出了具体的“学评融合”策略及评价标准。该文所构建的“学评融合”方法基于科学的教学原理,具有较强的创新性、可操作性,能够有效提升教学效果,可以在不同课程中推广使用。

主 题 词：五星教学原理 “学评融合” 教学模式 构建 创新 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125318...