阅读圈:“双减”背景下初中英语阅读教学的创新路径探究

作     者：季慧莉 Ji Huili

作者机构：浙江省杭州四季青中学浙江杭州310000 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2023年第23卷第18期

页      码：160-164,191页

摘      要：分析在初中英语阅读教学中应用阅读圈的现实背景。阐述阅读圈的促进教学作用。介绍阅读圈教学模式的设计思路。结合案例,探讨如何在“双减”背景下在初中英语课堂教学中应用阅读圈教学模式,引导学生通过自主学习、合作探究、同伴互助、完成角色任务、小组分享等活动,深入解读文本,以达到激发其阅读兴趣,促使其养成良好的阅读习惯,发展其英语语言能力、思维品质,落实英语学科核心素养培养的目的。

主 题 词：阅读圈 初中英语 阅读教学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125318...