凸显探究意味 喷薄现实色彩——特级教师贲友林“7的乘法口诀”教学艺术赏析

作     者：叶柱 

出 版 物：《黑龙江教育》 (HEILONGJIANG EDUCATION)

年 卷 期：2006年第Z1期

页      码：19-21页

摘      要： 乘法口诀 是小学数学教材体系中的重要内容.在很多教师的潜意识里, 口诀 只是单纯为 计算 而存在的.于是, 熟记口诀 和 用口诀计算题目 成了他们建构课堂的两个核心视点.如此一来,数学口诀服务于数学计算的 工具性 得以充分显现,但数学口诀本身所具有的 知识体价值 却遭到严重抑制.近日,笔者有幸观摩了特级教师贲友林执教的 7的乘法口诀 一课,强烈地感受到该课对 乘法口诀 传统教学模式的突破和超越.

主 题 词：贲友林 数学计算 小学数学教材 艺术赏析 童话故事 数学术语 课堂实录 知识价值 身体姿态 学法指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125319...