问题驱动的大单元教学设计——以“人体的健康”为例

作     者：王正 邵永刚 

作者机构：太仓市实验中学 

出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：134-135页

摘      要：根据新课标的要求,将生命安全与健康等重大主题教育有机结合到课堂教学中,注重对实际问题的有效回应,并在了解学生在社会中发展需要的基础上,结合生物学特性,实现以大单元模式为主的教学内容体系构建,融入生物学的思想理念、研究的过程方法,尝试分析和解决实际问题,旨在更有效地落实学科核心素养,推动学生科学价值观的正确形成,使学生养成良好品格,并具备学习与生活的有效思维方式,提升学生个人的关键能力。

主 题 词：学科核心素养 科学价值观 单元教学设计 有效思维 有效回应 问题驱动 重大主题 新课标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125319...