基于大概念的小学英语单元整体教学设计探讨

作     者：史小莉 

作者机构：江苏省南京市雨花台区南站小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2023年第35期

页      码：113-115页

摘      要：大概念是一种作用于意义探究,旨在深度解释事物本质的学习方式,其在小学英语教学中的应用具有高位性、结构性、可迁移性特征。基于此,文章以优化小学英语单元整体教学为目标,以大概念为教学设计的指导依据,浅谈大概念的内涵、大概念融入小学英语单元整体教学的优势、基于大概念的小学英语单元整体教学的设计特征以及设计策略,旨在提升小学英语教学设计质量,促使学生在大概念的指导下感知英语学科的本质,把握英语学习的规律。

主 题 词：大概念 小学英语 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125319...