识类型忆特点 寻联系探思路——2023年中考“图形的变化”专题解题分析

作     者：蒋梅 

作者机构：重庆市南岸区教师进修学院 

基　　金：重庆市教育科学规划“十四五”2022年度规划课题——“双减”背景下的初中数学单元设计与实施研究(K22YG109406) 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：49-57页

摘      要：通过对2023年全国各地区中考数学“图形的变化”相关试题进行分析,发现其特点主要是立足基础、注重能力、聚焦素养,渗透学科核心素养.主要表现为考查知识技能的熟练掌握,凸显思想方法的灵活应用,体现学习经验的迁移运用.在复习时,教师要引导学生用好教材,形成结构化知识;抓住题目特点,寻找解决问题的突破口;用好图形探究解题思路,强调回顾积累活动经验.

主 题 词：图形的变化 典型试题 解法分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2023.21.007

馆 藏 号：203125320...