基于核心素养导向的小学语文习作作业设计探析

作     者：王尹希 

作者机构：江苏省常州市新北区春江中心小学 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2023年第18期

页      码：4-6页

摘      要：习作是小学语文教学中的“重中之重”,也是小学生语文学习的“难中之难”。为让小学生的习作水平与语言文字运用能力得到切实有效的提升,笔者从自身的实际教学经验出发,以核心素养为导向对小学语文习作作业设计的优化创新路径提出了“注重习作作业基础性,让基础得到夯实;增强习作作业趣味性,用笔尖传递快乐;提升习作作业层次性,让个性得以彰显;强调习作作业时效性,让知识得到内化”的教学建议与思考,旨在通过优化小学语文习作作业设计形式,完善小学语文习作作业内容的方式,让小学生由衷地感悟到习作的魅力,使其语文核心素养得以持续发展。

主 题 词：核心素养 小学语文 写作教学 习作作业 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125320...