孩子有自己的生长轨迹,他的未来不可设计——对话中国科学院心理研究所研究员张建新

作     者：苗嘉琳 张建新 

作者机构：不详 中国科学院 

出 版 物：《中学生博览》 

年 卷 期：2024年第3期

页      码：4-7页

摘      要：与张老师的对话是在一个阳光明媚的初冬上午。虽未能见面,但隔着网络听张老师的娓娓道来,依然能够感受到他的温文儒雅与学识渊博。“听君一席话,胜读十年书”是这个上午带给我的最直接切实的感受。孩子的未来不可设计,父母要做的无非是“如他所是”。

主 题 词：张建新 张老师 学识渊博 对话 孩子 研究员 未来 感受 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125321...