建构主义视域下在线开放课程在混合式教学模式中的应用

作     者：郑建华 刘双印 冯大春 曹亮 ZHENG Jianhua;LIU Shuangyin;FENG Dachun;CAO Liang

作者机构：仲恺农业工程学院信息科学与技术学院广东广州510225 

基　　金：2020年广东省教学质量与教学改革工程项目“机器学习在线开放课程” 2020年仲恺工农业工程学院课程思政示范课程“软件工程” 2021年仲恺农业工程学院教学质量与教学改革工程项目“人工智能课程群教研室、数据科学与大数据专业基础核心课程教学团队,新工科和工程教育认证背景下数据库类课程群建设与实践教育” 广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“三全育人视域下基于第二课堂的3+2本科生创新实践能力培养模式研究与实践”(GDJG2021494) 广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“面向学生解决复杂工程问题能力培养的农业院校计算机专业课程教学改革探索——以软件工程为例”(2022GXJK216) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2023年第6卷第23期

页      码：139-142页

摘      要：基于线上线下混合式教学是教学模式的重要形式,该文分析了在线开放课程在当前混合式教学应用过程中的不足,并提出依据建构主义学习理论,以学生为中心,充分利用在线开放课程平台,为学生的学习创造社会性协作学习情境,将线上和线下课程融为一体。随后,详细介绍了在线开放课程在课前、课中、课后三个环节的定位,以及各环节的核心教学方法。通过设计在线开放课程的应用形式,为创新混合式教学模式提供新思路。

主 题 词：混合式教学 建构主义 在线开放课程 协作 线上线下 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125322...