谈科学思维方法在“C程序设计”教学中的运用

作     者：崔杰 赵颖 李晓会 

作者机构：辽宁工业大学电子与信息工程学院辽宁锦州121001 

基　　金：辽宁工业大学研究生教育改革创新项目(YJG2023013) 辽宁工业大学校级教改项目(xjg2022037) 辽宁工业大学教学改革研究项目(2018-081) 

出 版 物：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition)

年 卷 期：2023年第25卷第6期

页      码：109-111页

摘      要：为培养大学生的科学思维能力,本文结合C程序设计课程的特点,将科学思维方法引入教学当中。针对不同科学思维方法,结合恰当的案例进行讲解,既培养了学生灵活运用科学思维方法解决实际问题的能力,同时对“C程序设计”的学习也起到了很大的促进作用。科学思维方法与“C程序设计”恰当融合,收到了令人满意的教学效果。

主 题 词：C程序设计 科学思维方法 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15916/j.issn1674-327x.2023.06.028

馆 藏 号：203125327...