基于系统思维和模型构建的教学设计——以“非特异性免疫和特异性免疫”为例

作     者：罗成 

作者机构：广东省中山市第一中学528400 

基　　金：中山市教育科研立项课题“落实高考评价体系引导教学核心功能的高中生物学实践研究”(Z2020013) 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第33期

页      码：49-51页

摘      要：针对免疫应答过程错综复杂、学习难度大等问题,提出采用系统思维和模型构建的方法逐步还原免疫应答的全过程。以“特异性免疫和非特异性免疫”为例,通过创设真实问题情境,引导学生接受任务挑战,自主学习、合作探究、实时反馈,深入剖析生命现象背后的机制和规律,提高思维深度和建模能力。

主 题 词：非特异性免疫 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 系统思维 模型构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.33.018

馆 藏 号：203125345...