意象素描及相关教学研究

作     者：袁乾 

作者机构：潍坊理工学院 

基　　金：潍坊理工学院校级课程建设项目(项目编号:KC-X202109) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：163-165页

摘      要：该文基于素描教学的多元化发展现状,为实现引导学生深入理解素描和开展素描训练的目的,从中国传统审美的角度重新解读素描的本质和意义,进而推导出意象素描训练的可行性和实现途径。真实性是一种本性之真,是事物内在的神韵与精神状态的体现,艺术创作者以自己的心境观照和感悟自然,表现真情实感,超越客观再现的层面,直指对主体精神和主观情思的表达。

主 题 词：素描 意象 教学思考 实现途径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2024.01.057

馆 藏 号：203125379...