“双减”背景下数学作业设计创新探究

作     者：董仕雪 

作者机构：山东省淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：58-59页

摘      要：当前,为切实贯彻以学生减负为核心的“双减”要求,教师需要认识到现有作业设计的重要性,本着优化调整的实际要求创新作业设计,切实减轻学生的课后学习压力。一、融合减负要求,削减低效作业教师需要优化调整现有作业设计,削减课后作业的数量,减轻学生所承受的课后学业负担。

主 题 词：创新探究 学业负担 作业设计 学生减负 课后作业 课后学习 优化调整 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125410...