与传统文化融合的数学综合实践探析——以“中国农历”一课为例

作     者：沈俊杰 

作者机构：江苏江阴市辅延中心小学 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：40-42页

摘      要：综合实践活动课的设计,或者是对未知的探索,或者是对人为创设未知的探索,或者是对学生暂时未知的探索,我们可能忽视了对经典的探索、对中华优秀传统文化中所蕴藏的宝贵思想方法的探索。基于此,笔者尝试将中华优秀传统文化与数学综合实践活动有机融合,以自主开发的系列课程“光阴的故事”之“中国农历”为例.

主 题 词：中华优秀传统文化 综合实践活动课 文化融合 数学综合实践活动 系列课程 方法的探索 有机融合 农历 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125412...