人工智能背景下艺术设计专业师资培训策略探究

作     者：吴丹 Wu Dan

作者机构：辽宁师范大学美术学院辽宁大连116029 

基　　金：2022年度第一批教育部产学合作协同育人项目“基于人工智能的艺术设计类师资培训”研究成果,项目编号:220503221314050 2023年度辽宁师范大学教师教育实践中心专项课题项目“智能时代美术师范生信息素养提升研究”成果,项目编号:JSJYSJZXKT2023029 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2023年第36卷第24期

页      码：29-31页

摘      要：目的:智能时代给艺术设计专业的发展带来了前所未有的机遇与挑战,依靠传统标准化教育批量培养人才的模式难以为继。为提升艺术设计专业教师队伍能力水平,需要借助人工智能技术提升教学能力、改进教学方法。方法:文章通过阐述人工智能与艺术设计的关联,分析艺术设计教育现状,梳理人工智能背景下艺术专业师资培训的必要性,提出基于人工智能赋能艺术设计类师资培训的优化策略。结果:文章提出创新师资培训模式、加强专项智能技术工具的学习使用、人工智能赋能艺术设计教学目标和教学模式以及人工智能赋能教学场景和教学评价四方面策略。结论:期望专业教师通过培训能够科学认识智能科技与艺术设计的融合发展,关注技术应用,促进教学过程中教学目标、教学核心素养的不断完善。智能时代艺术设计专业师资培训意义重大且任重道远。

主 题 词：人工智能 艺术设计 师资培训 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2023.24.011

馆 藏 号：203125413...