表现性任务设计:小学语文“教学评一致性”实践

作     者：李爱珍 

作者机构：山东省济南市胜利大街小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2023年第24期

页      码：49-50页

摘      要：小学语文学科五上第六单元主题为“舐犊之情”,由《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文组成。笔者将以这一单元的教学为例,浅谈如何以真实的表现性任务设计来实现小学语文“教学评一致性”,推动学生学习方式的转变。目标设计重视理解性大单元设计的核心要素是目标设计,包括知识目标、技能目标和理解性目标。其中,理解性目标的设计是关键点。

主 题 词：小学语文 单元主题 表现性任务 教学评一致性 技能目标 单元设计 《慈母情深》 理解性目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2023.24.023

馆 藏 号：203125434...