深度思维视角下小学语文学习任务单的设计与实施

作     者：刘艳 

作者机构：江苏省苏州市相城区北桥中心小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2023年第36期

页      码：46-48页

摘      要：学习任务单能为小学生的语文深度学习提供有效的支架,既能提高学生自主探究学习的能力,又能发展学生语文深度思维,从而促进学生语文核心素养的发展。本文围绕学习任务单的设计与实施,指出要精准定位目标,要精选适切内容,要精心设计活动,并明确了学习任务单在实施过程中的要义,旨在探讨如何利用学习任务单,全面提高学生语文深度学习成效和促进学生语文核心素养的发展。

主 题 词：小学语文 深度思维 学习任务单 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.36.021

馆 藏 号：203125437...