医学《基础化学》教学中课程思政元素的挖掘和教学案例设计

作     者：王芳 张韵贤 郑泽耿 张平玉 陈彦涛 Wang Fang;Zhang Yunxian;Zheng Zegeng;Zhang Pingyu;Chen Yantao

作者机构：深圳大学广东深圳518060 

基　　金：深圳大学校级教学改革研究项目(JG2021013) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2024年第51卷第1期

页      码：182-185,188页

摘      要：本文以医学《基础化学》课程为平台,以健康与生命相关的医学实例为基础,深入挖掘课程思政内容。以五大模块为例:沉淀溶解平衡的医学应用、酸碱平衡和缓冲溶液的应用、溶胶分散系及其应用、催化反应和酶催化剂,以及元素与人体健康等,进行教学思政案例的挖掘与教学方案的设计。同时将思政内容按照哲学思辨、科学人文、文化传承和生态文明四大部分进行分类,并融合在理论教学过程中。学生分组进行案例的课堂展示,不仅成为课堂教学的重要补充,同时也成为学生参与小组自评和组内互评的重要依据。经历了两轮的教学实施后,本课程收到了良好的教学效果和反馈,也期待能为高校教师开展化学课程思政提供一些借鉴和参考。

主 题 词：基础化学教学 课程思政 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2024.01.056

馆 藏 号：203125441...