表达性艺术治疗团体辅导对学生心理韧性的干预研究

作     者：郑秋强 刘浩恬 Zheng Qiuqiang;Liu Haotian

作者机构：惠州学院教育科学学院惠州516007 北京师范大学心理学部(珠海校区)珠海519087 

基　　金：惠州学院博士科研启动项目“教育领域中的表达性艺术治疗及团体辅导研究”(2022JB077) 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2023年第19期

页      码：77-80页

摘      要：心理韧性是指个体在积极适应挫折的过程中对困难经历的反弹能力,提高心理韧性对高中生未来的发展有着重要现实意义。通过设计表达性艺术治疗干预方案,并通过团体辅导活动,考察高一学生心理韧性的干预效果。根据对比分析干预组与对照组的青少年心理韧性量表(RSCA)前后测量数据发现:表达性艺术治疗团体辅导可以显著提升高一学生的心理韧性总体水平,尤其在个人力维度的目标专注、情绪控制及积极认知等三个因子上效果显著。

主 题 词：表达性艺术治疗 团体辅导 高一学生 心理韧性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2023.19.021

馆 藏 号：203125441...