“双减”背景下小学中段英语跨学科作业设计的策略

作     者：应桂英 

作者机构：福州市达明小学 

基　　金：2021年福州市教育教学科学研究立项课题“基于核心素养的小学跨学科融合校本课程建设的研究”(立项批准号FZ2021GH054)研究成果 

出 版 物：《福建教育研究》 

年 卷 期：2022年第7期

页      码：76-78页

摘      要：英语教学活动不仅仅指课堂上发生的学习活动,同时还包含了英语课堂之外的学习行为。英语作业是课堂外的教学活动,是英语教学的拓展与补充。在实行“双减”政策后,必然要求小学英语教学要改变传统的机械单一的英语家庭作业模式。文章将结合小学中段学生英语学习的特点,探讨如何通过设计跨学科英语作业,助力提升小学英语课堂的教学质量,从而达到减负增效的目的。

主 题 词：“双减” 小学中段英语 跨学科作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125442...