基于班级阅读共同体的小学语文课程行动研究

作     者：朱有伟 

作者机构：江苏扬州市育才小学扬州225000 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：43-46页

摘      要：针对小学语文教学中存在的学生阅读量少、阅读面窄、阅读效率低和阅读时间不足等情况,设计并开展了“培育阅读共同体,促进语文学习”的行动研究。该研究基于班级实际和语文课程,在培育阅读共同体,组织、实施教学,评价阅读共同体的效果等方面开展行动,指导学生在共同体中进行语文学习,以提高自身的阅读素养,建立融洽的同伴关系。

主 题 词：班级阅读共同体 小学语文 行动研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2023.20.013

馆 藏 号：203125443...