融合认识模型的中考一轮复习课设计——以“氧气”一课为例

作     者：于暑艳 

作者机构：南京师范大学附属中学新城初级中学江苏南京210019 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“初中化学教学内容结构化的实践研究”(项目编号:E—b/2021/26)阶段研究成果之一 

出 版 物：《理科考试研究》 (Examinations Research Science)

年 卷 期：2024年第31卷第2期

页      码：56-60页

摘      要：以氧气为例建构研究具体物质的认识模型,建立以氧气为核心的物质转化关系图,发展学生“转化观”与“变化观”的学科素养,设计层层递进的问题对空气中氧气含量的再探究,建立混合物组成定量研究的模型.

主 题 词：认识模型 氧气一轮复习 物质转化 空气中氧气含量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125445...