给自己的情书——“身体艺术剧场”应用于初中生体像焦虑心理辅导课

作     者：余琦琦 

作者机构：广东省广州市花都区秀全街九潭初级中学广州510800 

基　　金：2022学年广州市中小学心理健康教育优秀课例征集评选初中组二等奖 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：38-40页

摘      要：【活动理念】。美国组织行为学教授大卫·库伯提出了体验式学习理论,它主张在教学过程中,教师根据学生的认知特点和规律,有目的地创设教学情境,激发学生情感,并对学生进行引导。学生通过亲身经历或已有经验来认识周围事物,亲身去感知、领悟知识,并在实践中得到证实,从而成为真正自由独立、知情合一、实践创新的“完整的人”。

主 题 词：体像焦虑 初中生 身体艺术剧场 情境创设 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2024.03.015

馆 藏 号：203125450...