应用思维可视化方法,提升学生作业有效性

作     者：丁佳燕 Ding Jiayan

作者机构：江苏常州市滨江中学常州213034 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2023年第20期

页      码：60-62页

摘      要：思维可视化是指用一系列技术将原本不可视的思维清晰呈现出来的过程。在作业设计、作业完成、作业讲评过程中,教师可以引导学生借助图画表达描绘思考方法、借助声音表达描述思考路径、借助文字表达描写思考方向,从而发展学生思维能力,提高学生作业的实效性。

主 题 词：思维可视化 作业 思维导图 有声思维 文字表达 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2023.20.018

馆 藏 号：203125453...