主文本与副文本的交相辉映

作     者：易晓 

作者机构：四川成都市锦江区教育科学研究院 

出 版 物：《语文学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：53-54页

摘      要：前前后后参与母红梅老师关于黛玉的人物探究教学设计与实施,看到一个青年教师尝试着在整体观照视域下实现有价值的专题构建,最终找到一把走近黛玉的钥匙——以诗为媒,诗文互见,进而带领着学生自如地在黛玉的代表诗作和相关情节间沉浸流连,实现对黛玉诗意人生、诗性气质、诗人灵魂的深度理解与审美发现,这样的教学、反思、共建的经历,无疑是让作为教研员的我难以忘怀而感到喜悦的。

主 题 词：诗意人生 黛玉 副文本 诗性气质 整体观照 教研员 诗文互见 审美发现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8468.2023.11.017

馆 藏 号：203125454...