发展性教学评价在《形象设计》课程中的运用

作     者：刘艾明 LIU Ai-ming

作者机构：广州医学院护理学院广东广州510180 

出 版 物：《井冈山医专学报》 (Journal of Jinggangshan Medical College)

年 卷 期：2005年第12卷第4期

页      码：11-13页

摘      要：目的 探索如何学好《形象设计》课程及如何贯彻学校职业教育理念。方法 采用发展性教学评价方法, 在老师引导下,通过三次动手作业及一次形象展示,对学生的各种能力通过一些量化指标进行科学评价。结果 可以调动所有学生的学习积极性,能帮助学生理解和运用《形象设计》所学知识,能增加学生的实战能力,提 高学生的综合素质。结论 采用发展性教学评价方法教学,能充分发挥学生主观能动性及个性特点,实现学校 职业教育理念,是一种值得推广的教学方法。

主 题 词：发展性教学评价 《形象设计》 课程 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125461...