素养导向的小学数学作业设计

作     者：郑晓棠 

作者机构：福建石狮市教师进修学校福建石狮362700 

基　　金：福建省泉州市基础教育教学改革专项课题“‘双减’背景下小学数学探究性作业设计实践研究”的阶段性研究成果 课题编号:QJYKT2022-71 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：58-60页

摘      要：针对当前学校作业存在的形式单一、缺乏实际、缺乏新意、缺乏内涵等问题,提出创编高质量作业的策略:从学科走向生活,要基于学生的学校生活、阅读生活、社会生活设计作业,体现数学的应用价值;从单向走向多维,要多角度、多策略、多层次地设计作业,让作业更有深度;从形式走向内涵,要基于概念本质的理解、概念拓展性理解、概念间关系的理解来设计作业,让作业更有内涵。

主 题 词：作业设计 素养导向 小学数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125466...