基于证据推理与模型认知的教学设计——以钠的氧化物为例

作     者：于金龙 Jinlong Yu

作者机构：河北省廊坊市第八高级中学065000 

出 版 物：《河北理科教学研究》 (HEBEI LIKE JIAOXUE YANJIU)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：46-49,54页

摘      要：基于对《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》与新教材的研究以及对学情的分析,创设真实的问题情境,通过实验寻找证据,层层递进探究“钠的氧化物”的性质,拓展学生的思维,发展学生的化学学科核心素养.

主 题 词：化学学科核心素养 钠的氧化物 实验探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-9741.2023.04.013

馆 藏 号：203125496...