由“行”到“知”的劳动教育——以课程故事“我们的劳动节”为例

作     者：吴丽 

作者机构：江苏省泰州市实验小学附属幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2023年第48期

页      码：35-38页

摘      要：陶行知先生主张:“过劳动的生活才能算是真正有效的劳动教育。”要想获得知识,首先得“动”起来,要让孩子在实践中出真知。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)和《幼儿园保育教育质量评估指南》均提到,要引导幼儿参与生活自理和家务劳动,注重从小做起、从点滴做起,做一些力所能及的事情。幼儿园开展劳动教育具有重要且深远的意义,能够培养幼儿从小形成正确的劳动价值观,养成热爱劳动、尊重劳动的良好品德。

主 题 词：热爱劳动 良好品德 教育质量评估 劳动价值观 陶行知 家务劳动 培养幼儿 幼儿园 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2023.48.018

馆 藏 号：203125506...