让艄公“站立”在儿童心中——《黄河的主人》第二课时教学设计

作     者：吴勇 

作者机构：江苏海门实验学校226100 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2007年第5期

页      码：29-30页

摘      要：教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文2借助具体的语言情境理解有关语句。3．凭借生动的语言材料，理解课文内容，感受黄河惊涛骇浪的气势，领悟黄河的主人—艄公的勇敢、镇静、智慧、机敏的品质。

主 题 词：《黄河的主人》 课时教学设计 童心 教学目标 语言情境 朗读课文 语言材料 课文内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125508...