让学生“现身说法”

作     者：冯凯 

作者机构：江苏连云港市东辛农场海南小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2007年第7期

页      码：4-4页

摘      要：那是一节数学课，同学们都在认真地听讲，惟独学生小W在偷偷看着课外书。经过多次暗示仍无济于事。我只有没收了小W的课外书并警告：“好好表现，书还会还给你的!’前后也就一两分钟，又转入数学课的学习，弄得其他学生都用诧异的眼光看着我。这种处理方式并不奇怪，老师们一般都这么做。可是事件最终该怎样有效地处理呢？我苦苦地思索，终于想到一条“上乘之策”!

主 题 词：现身说法 学生 数学课 课外书 听讲 同学 学习 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2007.07.002

馆 藏 号：203125512...