新时期家园共育策略探究

作     者：张巍 李宝英 

作者机构：吉林省省直机关第三幼儿园 

基　　金：GH20702:吉林省教育科学十三五规划一般课题 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2023年第48期

页      码：94-96页

摘      要：《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布和实施,意味着家庭教育从旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。近年来,随着国家和地方对幼儿教育的重视,学前教育也获得了较快发展,但在家园共育方面还存在一些问题。父母是幼儿的第一任老师,家庭是幼儿的第一所学校,家庭教育是幼儿教育的重要开端,也是促进幼儿身心健康和谐发展的重要途径。家庭教育与幼儿园教育虽然在教育内容和形式上有所区别,但整体教育目标是一致的,都是为了培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。通过开展家园共育,可以促使幼儿园教育和家庭教育互为补充,共同促进幼儿身心健康和谐发展。

主 题 词：家园共育 幼儿园教育 幼儿教育 家庭教育 内容和形式 学前教育 策略探究 幼儿身心健康 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2023.48.043

馆 藏 号：203125517...