医学人工智能课程思政教育的探索与实施——以“人工智能之深度学习”课程为例

作     者：刘丽 张小勤 吴毅 LIU Li;ZHANG Xiaoqin;WU Yi

作者机构：陆军军医大学生物医学工程与影像医学系数字医学教研室重庆400038 

基　　金：国家自然科学基金面上项目(31971113) 重庆市自然科学基金面上项目(cstc2021jcyj-msxmX0965) 陆军军医大学教育改革研究课题(2023B07) 

出 版 物：《医药高职教育与现代护理》 (Medical Higher Vocational Education and Modern Nursing)

年 卷 期：2024年第7卷第1期

页      码：19-22页

摘      要：课程思政是进行思想政治教育的重要手段,然而目前医学院校中人工智能课程体系缺乏课程思政和相关经验。作者在前期开设的“人工智能之深度学习”课程中加入了具有“医工”特色的课程思政内容,课程实施后设计调查问卷总结课程思政在教学中的经验和应用价值。问卷结果显示,课程思政有助于专业学习/思想政治学习;以时政热点和专业背景为依托的思政内容学生更感兴趣,能更好激发学生学习积极性和主动性;案例分析和理论讲授是课程思政的主要教学方式。因此,总体而言具有“医工交叉”特色的课程思政元素的授课总体评价良好,有助于提高医学院校学生对人工智能课程的学习兴趣,对于培养“医工结合”的复合型高素质医学生有重要作用。

主 题 词：课程思政 医学院校 人工智能 课程建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-501X.2024.01.005

馆 藏 号：203125544...