人工智能创造力探究

作     者：胡卫平 张阳 吕元婧 徐晶晶 HU Wei-Ping;ZHANG Yang;LV Yuan-Jing;XU Jing-Jing

作者机构：陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室陕西西安710062 

基　　金：2023年陕西省博士后科研资助项目“科学教育中融合人工智能大模型的人机共生创造力培养”(项目编号:1203040182) 2022年陕西省自然科学基础研究计划一般项目“动机影响在线协作学习表现的作用机制及干预策略研究”(项目编号:2022JQ-213) 陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“学习科学交叉学科建设”(项目编号:GK202007004)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2024年第34卷第1期

页      码：17-25页

摘      要：目前,国内外大语言模型如雨后春笋般涌现,加速了通用人工智能时代的到来。人工智能在科学、艺术等领域展现出的卓越创造力,大大推动了人类科技进步,但也给人类传统创造力带来了巨大挑战,需要对人工智能创造力的本质特征进行审视,并预测其未来应用方向。基于此,文章聚焦于人工智能创造力,首先阐释了人工智能创造力的基本内涵;接着,文章从通用领域创造力表现和专业领域创造力表现两个维度,介绍了人工智能创造力的外在表现;然后,文章从产生机制和调控机制两个方面,深入剖析了人工智能创造力的内在机制,并结合人类创造力评价经验提出了人工智能创造力的评价原则和评价方法;最后,文章分析了人工智能创造力未来的应用模式、应用前景并给出应用建议。文章的研究既可促进人工智能创造力的发展和人工智能技术的进步,也能为人类创造力的培养和提升提供一定的借鉴。

主 题 词：人工智能 创造力 人机融合 创造性成果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2024.01.002

馆 藏 号：203125573...