矩阵式小学英语过程评价量表的设计与实践

作     者：廖米佳 杨亚丽 张霓 廖慧芳 

作者机构：湖南省长沙麓山国际实验小学 

基　　金：2023年度全国教育科学规划教育部重点课题“基于学科核心素养的小学生学习过程评价实践研究”(DHA230393)的部分研究成果 

出 版 物：《浙江考试》 (Zhejiang Examination)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：34-39页

摘      要：矩阵式评价量表为小学英语过程评价提供了全面、准确和灵活的标准,提升了评价的质量。依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》所界定的英语核心素养和《中国英语能力等级量表》语言知识框架,设计了一种基于单元整体教学的矩阵式小学英语学习过程评价量表。其中,量表的横向维度包括语法知识、篇章知识、功能知识和社会语言知识,纵向维度包括了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这种设计旨在结合单元学习内容,创设主题语境,确立教与学的目标,整体设计单元教学,为改进日常教学、提高学习效果和发展核心素养提供有力支持,同时也为小学英语课程“教—学—评”一体化的实施提供可参考的模式。初步的应用结果显示,量表在提升学生的核心素养方面有良好作用。

主 题 词：英语核心素养 过程评价 过程评价量表 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125608...