基于学生差异化发展的人才分类培养体系的设计和构建

作     者：李俊龙 张天保 顾南 王恬 徐翔 

作者机构：南京农业大学 

基　　金：2011年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“适应学生个性化发展的农科人才分类培养模式的研究与实践”(项目编号2011JSJG020) 

出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：21-23页

摘      要：在人才培养体系的设计和构建中明确"以学生为本"的核心理念,并遵循"基础-专业-拓展"的人才培养路径,围绕培养研究型拔尖创新人才和应用型创新人才进行教学设计,构建了"三阶段"的多元化课程体系以及"3+1"多元化实验训练体系,并坚持培养过程统一性与多样性相结合,增强人才培养的弹性,有效满足了学生差异化和个性化发展的需要。

主 题 词：差异化 分类培养 课程体系 实践教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-0450.2012.10.005

馆 藏 号：203125633...