混合物中各组分含量测定教学设计原理

作     者：谢祥林 

作者机构：湖南师范大学化学化工学院 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2010年第10期

页      码：11-13页

摘      要：本文分析了中学化学中混合物组分含量测定教学的原理，提出了此类问题教学的基本模式，即：测一种物质（计算另一种物质的含量）——测定方便测定的物质——确定测定原理——确定测定方法——测定仪器的组装。按此步骤教学，引导学生主动理解测定中每一步的原理，促进学生主动构建知识形成解决问题的能力。

主 题 词：混合物 含量测定 教学设计原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2010.10.004

馆 藏 号：203125639...