依托劳动课程 传承传统工艺

作     者：刘梅 

作者机构：襄阳市晨光小学 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：9-10页

摘      要：《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将“编织”归入生产劳动任务群中的传统工艺制作项目中,教学对象指向义务教育阶段的所有学生。编织类劳动历史悠久,意蕴隽永,并且材料易得,是优质的劳动教学项目。为了更好地引导学生了解编织文化、学习编织技能、创造编织作品,笔者根据小学三年级学生的实际,结合课标要求和教材内容,设计了“传承中华传统技艺之彩绳编织”系列劳动课程。下面,笔者以起始课《初识编织》为例,阐述“遇见—突破—行动—创新”四个教学环节的设计与实施。

主 题 词：义务教育阶段 起始课 课标要求 工艺制作 课程标准 教学环节 传统技艺 传承传统 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2024.02.004

馆 藏 号：203125648...