让全体学生积极思考的习题课

作     者：伍振铭 

作者机构：江西省赣州南方工业学校341000 

出 版 物：《科学教育》 (Science Education)

年 卷 期：1999年第5卷第3期

页      码：24-25页

摘      要：众所周知,习题课乃是复习,总结与巩固知识。锤炼学生应用知识分析问题和解决问题的行之有效的手段之一。如果只是教师个人的精采演算,如果只是匆匆忙忙地让学生涉猎尽可能多的题型,如果只是部分能力强的学生训练的天地,这都不是成功的习题课。成功的习题课应该启迪全体学生积极思考,勇于探索。笔者认为在组织习题课教学时,教师应多在启发学生思考上下功夫。为此,就要老师能在上习题课前精心设计一套启发学生积极思考、主动参与的方案。让全体学生在老师循循善诱的启发下,循着正确的思路得出结论。以下是笔者进行习题课教学的二个范例。

主 题 词：习题课教学 全体学生 积极思考 解决问题 主动参与 包装箱 螺旋管 启发 应用知识 感生电流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125694...