“画面”引发想象

作     者：樊林明 

出 版 物：《齐鲁师范学院学报》 (Journal of Qilu Normal University)

年 卷 期：1995年第21卷第6期

页      码：117-117页

摘      要：“画面”教学就是以语言为媒体,在了解语义的基础上,借助想象和联想,把凝固的文字变成形象的“画面”。由于想象和联想,文学作品就具有了形象性,它在读者头脑中的印象是具体的。不过,由于每个人的理解程度、阅历及想象力等不同,想象和联想也因人而异。人们常说的“一百个读者就会有一百个林妹妹”就是这个道理。基于这一特点,我们在学习文学作品时,就应该讲求在疏通文意的基础上,通过想象和联想再现其艺术形象,养成善于想象和联想的习惯。

主 题 词：文学作品 想象力 联想 画面 每个人 形象性 艺术形象 理解程度 教学过程 语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125698...