有效引领 常教常新——小学数学创新教学例谈

作     者：相玉梅 

作者机构：江苏省高邮市城北实验小学 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2012年第5期

页      码：12-13页

摘      要：培养和提高学生的思维能力是小学数学教育的主要任务，数学思维能力的培养是数学教学的核心。因此，数学教学应重视有效的教学过程、手段和方法的设计，使学生在解决小学数学问题中，体悟并提炼出新方法,发展和提高数学思维能力。

主 题 词：小学数学教育 创新教学 数学思维能力 能力的培养 数学教学 教学过程 数学问题 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125721...