工程图学课程教学思考

作     者：李怀健 谢玮 王婉 刘政 

作者机构：同济大学土木工程学院上海200092 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2012年第21卷第6期

页      码：82-85页

摘      要：适应卓越工程师培养和工程教育改革的趋势,提出在工程图学课程内开展多层次的教学实验,通过教师的实验项目设计,使工程制图课程变成兴趣驱动的课程,唤起学生对该课程理论的主动学习意识和对后续知识的求知欲望。逐步培养学生拥有图样表达能力、空间形体想象能力、沟通能力,以及合作意识、创新意识。

主 题 词：项目设计 实验环节 兴趣驱动 能力培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125748...